会做家务的孩子更容易成功

教育部首次将“家务劳动”列入小学生作业

导语:9月1日,教育部网站发布《义务教育学校管理标准(试行)》,规定:义务教育阶段学校要布置学生家务劳动,通过“校园加农户”等方式积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植养殖等与学生年龄相适应的劳动。消息一出,不少家长表示担忧:孩子学习已经够累的了,哪有功夫“种树养猪”。而专家则指出:会做家务的孩子在长大后会更容易成功,更热爱生活,幸福感也更强。

  • 家长不忍心让孩子做家务小丁丁的妈妈也想让孩子学做家务,可是小丁丁平常上课,早上6点就要起床,晚上11点才写完作业。周末还要上补习班,补习语文写作,英语和数学,回到家每周还要练琴。有时候周末想让他做,但想到他难得有休息的时间,也就不忍心还让他做家务呢。

  • 孩子常常“忘记”自己的责任朋友的女儿已是小学三年级的学生,在家从来不主动做家务。每次让女儿做家务,她不是装作没听见,就是找借口要做作业。实在躲避不了的话,她总是牢骚不断:“我不知道怎么做? 做家务真没劲。” “没见我正忙着看书吗?还让我做家务。”

  • 在家中和学校表现不一3岁的小宝已经上了幼儿园。小宝在幼儿园真是一个勤劳的好孩子,什么都愿做:扫地,整理桌子,椅子等,是老师的好帮手,经常得到老师的表扬,可是一到家里却“犯懒”。不要说让他帮妈妈干点事了,就连自己的事情都不做,整天光顾着自己玩。

  • 家务太无聊了有位妈妈反映说:“我家老大对于干家务有自己的喜好,比如帮爸爸洗车就非常积极,甚至会提醒大人该洗车了吧。但对于收拾自己的物品等,年龄小时倒乐意做,现在大些了就经常要提醒他才干,有时候不用在学校买冰棒的钱诱惑下就不做。

  • 家长不忍心让孩子做家务

  • 孩子常常“忘记”自己的责任

  • 在家中和学校表现不一

  • 家务太无聊了

孩子不做家务弊端多

  • 不能树立正确的劳动态度

    对劳动及劳动人民的态度是孩子品德形成过程中的重要内容,这种教育不仅靠理论的说教,要让孩子通过自身对劳动的体验而产生。

    弊端:如果得不到最基本的劳动锻炼,不懂得劳动果实来之不易,不珍惜所拥有的物品、看不起体力劳动及从事体力劳动的劳动人民。

  • 不利于知识学习

    对孩子来说,劳动实践是学习知识,了解、认识社会的重要途径。孩子日常的家务劳动锻炼缺乏,必然会失去这种难得的学习的机会。

    弊端:如果在孩子的记忆中只有书本知识,而没有运用这些知识指导实践的体会,也很难在学习、实践中发挥自身的主观能动性。

  • 不利于自理、自立能力培养

    研究表明:家务劳动时间与儿童的独立性显著相关,即儿童劳动时间越长,其独立性越强,而任何劳动都需要经过由生到熟的锻炼过程。

    弊端:不能设想一个孩子没有劳动的机会,在家里什么活儿都不干,在离开父母的时候能完全独立地生活。

  • 难以体会父母的艰辛

    不能体会父母劳动的艰辛和勤苦付出,使得父母终日辛劳而不得解脱,更难以得到孩子对父母的应有的情感上和实际生活中的回报。

    弊端:让父母所期望于孩子的、为孩子所做的一切努力付诸东流,长此以往失落感逐渐增强,乃至影响身心健康。

  • 孩子不做家务易受伤

    家长舍不得让他们做家事,结果令他们长期依赖,对环境触觉迟钝,经常身处危险情况而不自知,继而酿成意外甚至受伤。

    弊端:做家务过程中可以训练儿童观察及远离危险,遇上突发事件会懂得处理。以扫地为例,扫尘埃和纸碎的方法也不同。

  • 易成“啃老一族”

    孩子整日不做家务,不仅影响基本生存技能的掌握,还容易滋生懒惰心理,久而久之,凡事不愿动手,单等着父母出手解决。

    弊端:成年后容易家务“啃老”,极少开火,周末、下班去父母家蹭饭,父母定期来家里清洁卫生、往冰箱里添置食物等.

爱做家务的孩子更容易成功

  • 培养孩子的自信心

    自信心需要在长期的社会实践中才会形成,如果孩子从做家务以及其他社会实践中掌握了生活技能,就会产生能控制自己人生的自信。

    在外出求学、打工而离开父母身边的时候,就不会产生断奶的阵痛感,不会畏首不前,而是自己决策、大胆行动。

  • 提高孩子的学习效率

    人在进行体力劳动和体育锻炼时,脑子里氧气最充分。学习孩子学习一段时间,劳动一段时间,对提高学习效率有一定的帮助。

    当一道题绞尽脑汁仍做不出来、当大脑出现疲惫时,先劳动一会,再回来学习时,此时已经放松的大脑会产生更多新想法。

  • 培养孩子的责任感

    作为孩子,将来要在社会上很好地立足,就需要从小通过做家务,让他体验到生活的艰辛,逐渐承担自己在家里、社会的一些责任。

    因为做家务,孩子会明白,人首先得生活:要打理柴米油盐、会挣钱理财投资、营造居家过日子的温馨。

如何帮助宝宝变身“家务小能手”

引导宝宝爱上家务

不少家长反映,自己日常也会让孩子帮忙做些家务,但是孩子明显感觉到没兴趣,即使做了也拖拖拉拉、马马虎虎,根本不能起到教育的目的。

建议:1.没必要让孩子遵守刻板的形式,如果孩子觉得大人认为他已经长大了、可以帮忙做事,那么详情

挑选适合宝宝年龄的家务

如果给孩子的活儿太难,他就会灰心丧气,不想完成,长此以往甚至会产生对家务的恐惧、厌恶心理,以后再想纠正就更加困难。

建议:2岁宝宝应该能干下面这些家务活:把脏衣服放到洗衣篮里。把用过的纸尿裤扔到垃圾桶里详情

小编说

爱早教小编:李芳

家务劳动并非只是父母的工作,他们也和孩子的成长成材之间存在着十分紧密的关系。让孩子从小做些家务,不仅能够培养他们吃苦耐劳的精神,学会珍惜劳动成果,也能够养成珍重家庭亲情、尊重他人等优秀品质,这样的孩子在成年步入社会后,当然也就会比那些“四体不勤,五谷不分”的宝宝更容易成功。家长爱孩子,绝不只是为孩子营造一种衣来伸手饭来张口的“温馨”生活环境,长期在这种“确定”的生活状态下,极易滋生依赖、懒惰心理,心理承受能力弱、生存能力差。所谓授之以鱼不如授之以渔,在竞争日益激烈的社会中,教会孩子怎样生活远远比直接代替他生活来得更加重要。

妈妈说

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