国学自提出之日便伴随争议,反对者认为国学就意味着"老古董"、"死"的文字、"故纸堆"……一句话,认为在当今之世,国学已经"一肚子不合时宜";而支持者则认为国学乃华夏之精粹,代表着一种传承、传统,它是我们中国人精神世界的一部分,是中华文化复兴的必不可缺少的内核;对于家长而言,要不要给孩子上国学、读经典?也许让孩子学习围棋、古筝、国画书法家长还能理解为一项兴趣特长,可是读弟子规、背诗歌真的有用吗?庄子《人间世》中说:"人皆知有用之用,而莫知无用之用也。"

———— 编者按

2006年成立的秦汉胡同发展至今学员人数已经突破1万人,成为国内国学教育培训尤其是国学早期教育领域的领头羊。随着秦汉胡同声名鹊起,连带着孩子的国学早期教育也越来越受到人们的重视。

本次爱早教小编带您一同走进风格雅致、古色古香、充满艺术与人文气韵的秦汉胡同国学书院豫园分馆,为大家解读秦汉胡同,感受传统文化的气息。

国学为骨,名师为翼,秦汉胡同,育德育魂—秦汉胡同国学书院豫园馆初探

馆名:秦汉胡同豫园馆

地址:黄浦区河南南路489号香港名都3楼

机构类型:启蒙类、才艺类

适合年龄:3岁以上

联系电话:021-62085127

秦汉胡同,乍一听,你还以为是老北京巷子里某条幽深的、曲曲折折的、或许瓦棱上还长着青草的老胡同,实际上它却是一个声名鹊起的国学培训机构。近年来,随着“国学热”的悄然兴起,越来越多的家长认识到国学对于宝宝的重要性,而秦汉胡同作为我国国学早教机构中的佼佼者,也日益受到家长的瞩目。今天,小编就走进秦汉胡同豫园馆,为您揭开这条“胡同"的神秘面纱。

"底蕴"涵泳"情怀",让孩子传承"原汁原味"的经典—专访秦汉胡同国学书院豫园馆馆长曲少谞

姓名:曲少谞

年龄:31

职业:秦汉胡同国学书院豫园馆馆长

学历:厦门大学国学系学士

英国圣安德鲁斯大学哲学硕士

自2006年成立至今,秦汉胡同在上海地区已经建立了16个教学点,教职员工发展到了300多人,学员人数更是突破1万人,成为我国国学早教机构中不可忽视的重要一员。随着秦汉胡同声名鹊起,其极致的艺术境教和文化浸泡,彰显专业、创造力、优雅的教师与服务团队也越来越受到人们的重视。本次爱早教小编走进了风格雅致、古色古香的秦汉胡同,在充满艺术与人文气韵的教室里采访了秦汉胡同豫园馆馆长曲少谞,听他讲述秦汉胡同的那些事。

人皆知有用之用,而莫知无用之用也—宝宝学国学到底好不好?

面对时下盛行的“国学热”,不少家长询问小编,“我们应不应该给宝宝创造学国学的条件,引导宝宝学国学”,就我看来,这个问题更确切的说法实际上是“你觉得国学对宝宝好不好”。很多父母都能认识到国学对于孩子品格教育所起到的重要作用,但是一旦涉及到具体问题时,往往又习惯于从实用主义出发,将孩子的国学教育问题等同于英语、舞蹈、美术等特长班教育了。除此之外, 也有不少父母是出于“跟风”“攀比”的心态,一看到周围的小孩都开始学国学,就不管三七二十一,直接将孩子推去学习,根本不考虑国学对孩子的意义。由此看来,“学国学到底好不好”确实是个值得探究和深思的问题。

秦汉胡同:浓浓国学风

交通篇

地址:秦汉胡同豫园馆位于黄浦区河南南路489号香港名都3楼,位于繁华地段,这里也算闹中取静,装修非常复古,红色的外墙,挂着对联,非常有味道,在如今繁忙喧嚣的城市中给人一种返璞归真的感觉。

乘车路线:地铁10号线豫园站,出站步行5分钟。地铁8号线老西门站,出站步行10分钟;24路,64路,66路,306路,324路,929路空调,969路,980路,方川专线,715路, 775路, 781路,969路,581路,11路内外环电车,18路, 23路电车空调, 135路, 220路空调, 304路, 537路, 736路, 771路, 911路, 920路, 930路。

停车场:香港名都商场有很多停车位,10元/小时。小编提醒,如果报名秦汉胡同学习,还可以兑换香港名都停车券哦。

环境篇

正门:不像其他机构,张贴的都是些课程购买大促销之类的广告,秦汉胡同左边的横幅是学员们赈灾义卖书画展的宣传,右边是弟子规国学公益课,正是对国学中“学者为人”“厚德载物”的践行,而横幅下方的两个小学童有趣、可爱又不失书香之气,很受小朋友们的欢迎。

前台:秦汉胡同的前台,古代建筑中常用的古铜色木板搭配青砖,古典而厚重,上方的几个灯调配出柔和的光晕,如果不是桌子上的现代化办公设备的提醒,小编置身其中还真有一种穿越到古代的感觉呢。

教室:教室很有传统水墨山水画的风格,铜红色的木椅和桌子,雪白的墙壁,摆放的整整齐齐,琴棋书画等每个教室里还会悬挂相应的书法、绘画或者棋盘等物品,在这么古典雅致的环境,就是调皮鬼也会乖乖的学习吧。在上海市书法篆刻考级时,秦汉胡同还是重要考点之一,其权威性和影响力可见一斑。

这两幅颇有风韵的作品都是大师的真迹,据随同老师介绍它们的市面价格已经高达几十万元了,放在这里的目的就是为了让学生耳濡目染,能够得到良好的熏陶,真可谓用心良苦啊。

教师篇

秦汉胡同对教师的基本要求是本科学历,围棋、古筝类的教师还需要具备相应的资质证书,所有教师在经过初步筛选后,还需要进行3个月的培训,如果培训期过后不符合我们的教学要求,则就要被淘汰了,而且淘汰率非常高。教师的综合素质也比较高,很多教师在工作之余努力进修,在本专业内得到了赞誉无数,部分教师还得到了教育局颁发的“园丁奖”。

笛萧教师王雅琼(左1),毕业于上海戏剧学院笛子本科专业,16岁通过笛子十级,2009华夏之星全国音乐舞蹈展评青年组器乐笙专业评选中荣获上海选区金奖。在校期间也施教于幼儿和成人,丰富的演出经历和教学经验提升了自己的专业技能和教师技能,为今后的笛子演奏和教育道路打下了扎实基础,在教学过程中比较注重琵琶基本功的培养。

琵琶教师金烨(右1),15岁通过琵琶十级,2004年荣获东方青少年艺术明星大赛上海赛区青少年组琵琶银奖,2008-2009年多次受邀参加香格里拉,希尔顿,锦沧文华等知名大酒店进行文艺演出,2010 年 受邀参加“上海世博会”中国馆大型文艺演出。在教学过程中注重琵琶基本功的培养,也带教过成人和少儿等各类学员。丰富的演出经历和教学经历为本人的琵琶演奏和音乐教育打下扎实基础。

古筝老师张丽(左2),2003年获中国音乐家协会古筝十级优秀证书,2009年获“滁州学院杯”民乐类二等奖,2011年参加“中国第二界农民歌会”合唱演出获优秀表演奖。课堂的氛围比较轻松,主张让学生在轻松的氛围中获得知识。对学生基本功的要求比较严格,善于引导学生自己体会古筝艺术的魅力。

琵琶教师金烨(右2),15岁通过琵琶十级,以优异成绩毕业于上海戏剧学院琵琶本科专业,2004年荣获东方青少年艺术明星大赛上海赛区青少年组琵琶银奖,2008-2009年多次受邀参加香格里拉,希尔顿,锦沧文华等知名大酒店进行文艺演出,2010 年 受邀参加“上海世博会”中国馆大型文艺演出。在教学过程中注重琵琶基本功的培养,也带教过成人和少儿等各类学员。丰富的演出经历和教学经历为本人的琵琶演奏和音乐教育打下扎实基础。

听曲馆长讲述秦汉胡同那些事

"国学热":精神与物质齐飞的必然结果

爱早教:您对时下的"国学热"现象怎么看?

曲馆长:我认为现在悄然兴起的“国学热”,实际上是两个因素造成的。一方面是由于当前国内经济的持续增长,人们生活水平的大幅度提高,众所周知,当物质水平提高到一定程度时,必然会带动对精神文明的需求,国学作为我国五千年传统文化的一个积淀和浓缩,必然成为国民学习的主要对象。另一方面则是民族主义倾向促成的,我们可以将“国学热”看做是人们对传统文化的一种“认祖归宗”现象,也是在面临西方文化冲击时,国民对自己精神故乡的回归与认同。国学中提到的许多理念,比如 “修身、齐家、治国、平天下”就是教育我们应当忠于自己的祖国,应当富而思进、穷而奋发,因而 “国学热”在很大程度上可以看做是传统文化的回归。反过来说,也只有具备了这种传统文化与民族精神,未来我国的发展之路才可能走得更加坚实。

国学概念:有“大国学”,也有“小国学”

爱早教:很多人对国学的概念比较模糊,并不是太清楚,请您给我们具体介绍下。

曲馆长:国学可以分为大国学和小国学两种,前者中的“国”就是指中国,而“国学”顾名思义,就是指中国的学问,所以集全中国56个民族历史发展的文化财富就可以称之为 “大国学”,这其中既包括汉学、儒学,也包括了地理、经济、术数、医学、星相、建筑等。“小国学”则是从狭义角度来定义的,主要包括两汉经学、魏晋玄学、宋明理学以及唐宋诗词、元曲与明清小说等,更加偏重于文化、学术方面。。

国学教育:家长懂与不懂都想学

爱早教:现在很多家长都给孩子报了国学班,您认为造成这种现象的原因是什么呢?

曲馆长:一种家长对国学并不了解,只是抱着一种功利的心态来学习的,他们来这里一般会选择围棋、古筝、围棋等偏重技巧性的科目,这种科目有等级考试,而学生一旦拿到一定的等级证书后,对于他们以后的升学、择校甚至就业都会起着比较重要的作用。还有一种家长他们本身就比较热爱国学,对国学的诸多益处了然于胸,他们送孩子来这里的主要目的在于熏陶孩子的国学情怀,培养他们良好的心理品质和人生修养,这类家长往往会给孩子选择一些启蒙课程,如《三字经》、《弟子规》等,让孩子在学习的过程中学会做人做事的道理,领会中国传统文化及其中包含的美德。

国学艰深难懂:循序渐进是关键

爱早教:国学中有不少知识都艰深难懂,孩子很难理解,请问你们采取什么样的教学方式来解决这一难题呢?

曲馆长:我们的课程大体上可以分为启蒙类和记忆类的两种。启蒙类的课程首先是让学生自己诵读,然后再由教师进行讲解,接着再组织他们观摩影片、进行情景演练,这种由浅到深、从抽象到具体的方式可以帮助孩子们循序渐进的理解其中蕴含的道理,并尝试在生活中进行实践应用,然后在反复的应用中进一步加深自己对这些知识的理解。对于记忆类的课程,我们一般会先采用教师传授,然后由学生自己练习,如果学生在练习中遇到问题,则会由老师来单个进行指点。

教学:三大特色,成就行业典范

爱早教:秦汉胡同作为我国国学教育的典范,得到了很多家长的认可和称赞,和其他国学班相比,你们在教学上有什么特色呢?

曲馆长:众所周知,教材是课程的基本依据,教材水平的好坏对于学习质量起着非常重要的影响。我们的教材全部都是由专家团队来编写的,依据孩子的身心特点、年龄阶段科学的选择学习内容,制定合适的学习计划,从而保障了教学的高效性;我们虽然和其他机构一样在形式上采用了小班教学,每4——6个学生组成一个班级,但是在实际教学中,我们注意到不同的学生在学习进度方面存在着较大的差异,所以我们的教师基本上采用的都是一对一的教学方式,根据不同学生的特点量身定制学习计划,因材施教,让学生学起来更加得心应手;教学理念上,我们严格遵照传统典籍来进行教学,当前不少学者、教师在授课过程中为了标新立异,对国学进行“重读”,给出了很多“新解”,虽然有助于促进国学的与时俱进,但会在不同程度上消弱、甚至完全改变原来国学的要义,我们认为学习国学必须要读原典,要求学生篇章要通篇背诵,而不可断章取义,要完全按照古人原来的情景进行理解,而不应以现代人的生活视角来审视,因为这样显然无法真正抓住典籍原来的要义,也就失去了学“国学”的价值。

教师:淘汰率很高

爱早教:坊间传闻秦汉胡同对教师资质把控非常的严格,您能给我们简单介绍下吗?

曲馆长:我们对教师的基本要求是本科学历,围棋、古筝类的教师还需要具备相应的资质证书,所有教师在经过初步筛选后,还需要进行3个月的培训,如果培训期过后不符合我们的教学要求,则就要被淘汰了,而且淘汰率非常高。另外,我们教师的综合素质也比较高,很多教师在工作之余努力进修,在本专业内得到了赞誉无数,不少教师在华夏之星全国音乐舞蹈展评、东方青少年明星推选活动、中国农民歌会等比赛中摘金夺银,部分教师还得到了教育局颁发的“园丁奖”,在香格里拉、希尔顿、锦沧文华等知名大酒店及 “上海世博会”中国馆大型文艺演出也不乏秦汉胡同老师的身影。国宝级民乐大师龚一、石昆牧、陆春龄也都曾来我校讲学,让广大教师受益匪浅。

国学APP:大手牵小手,秦汉胡同走

爱早教:秦汉胡同和其他机构相比,有什么特别的附加服务吗?

曲馆长:我们认为一个好的学校除了要做好校内的教学外,还应当做好校外的服务,让教育更加人性化、方便化、及时化。国学APP就是秦汉胡同推出的一款移动应用软件,每一个在秦汉胡同学习的学员都可以获得一个账号,通过他学员可方便通过应用进行请假、补课设置,及时了解自己最新课时信息及学习详情等。具体来说主要包括学员课程表、学员课时签到与反馈、请假与补课设置、美文赏析、动态消息推送、上课提醒功能等功能。这款APP推出后收到了学生及家长的热烈欢迎,通过他学生可以方便的处理一些课程事宜,也为家长们提供了一条直接了解学生学习情况的有效途径。

国学早教前景:前景光明,道路曲折

爱早教:您认为国学早教的前景是怎样的呢?

曲馆长:从06年开始早教机构就开始星星点灯的出现,现在已经如雨后春笋,发展如燎原之势。未来,随着“国学热”的持续升温和家长对早教的日益重视、经济水平的迅猛发展,国学早教的前景必定是一片光明的。但与此同时,我们也应该看到,早教机构教学质量、环师资也良莠不齐,不少早教机构创办者只顾着赚钱,出现课程无序、教师水平低、环境脏乱差等多种弊端,甚至部分不是幼师专业的人也在办早教。我国在国学早教监管这方面也依然存在着很多漏洞,不少地区早教机构尚未纳入政府教育部门的监管,工商、税务等部门也只能对其经营、纳税情况进行监控,早教质量难以得到保障。这些问题如果不解决,将会在很大程度上动摇家长报国学早教的信心。

学国学,非一个“好”字可解

从国家层面上来讲,国学实际上可以看做人的一种“国籍属性”,就像在美国,你必须明白个人至上,深信自我奋斗、个人尊严,在此基础上最好还要具备勇敢创新及对真理追求的精神。在国内你就必须明白中庸、 忠君、 礼,最起码当别人讲到“子曰”时你要能明白是孔说,当别人讲孔融让梨的典故时,你要明白其中蕴含的是谦让、为他人着想的寓意。否则,你将很难融入到社会的大圈子中。

从个人层面来讲,国学教育对孩子的个人修养及人格发育均具有极为重要的意义。出门在家、待人接物、求学做事,我们都希望孩子能够谦逊有礼,乖巧懂事,睿智有内涵,但现实情况却是:一个成绩卓越的中学生,因为心理问题而结束了宝贵的生命;一个才华出众的人,因不懂得与人相处,在工作中处处碰壁;一个受过高等教育的人,因为道德的缺失,不懂得孝敬父母。就业压力的加大、生活节奏的加快,迫使越来越多的孩子去“学技能”,却忽视了“补心灵”,由此也导致理想信念的淡化,感恩之心和孝敬之心的淡薄,连和人相处都成了问题。而在国学中,有大量经典诗词、典籍故事都是在培养孩子的性格,塑造孩子的灵魂。

当然,一个正在牙牙学语的小宝宝,他本身对国学内涵的理解力是非常微弱的,我们不能指望他能立刻明白什么叫“礼、智、仁、义、信”,此时最重要的目的是培养学习兴趣与学习习惯,让他多接触国学的一些知识,而并非一定要深入,至于国学精髓,孩子的理解能力会随着生活阅历的不断增长而自然的加深。五千年的文化,肯定有其高明之处。隔壁的一个奶奶幼时家境富裕,上了几年私塾。但后来家道中落,只是断断续续读了点书,从此再没上过学。如果根据现在的学历来看,顶多算个小学毕业,不过她却写得一手好字,可以随口吟出不少名诗名词,一些报纸看起来也没有任何问题,偶尔还会写些小品文什么的,遣词造句颇为通顺,小孙女和她讨论历史典故什么的,都能应答如流,尤其是在国家政策方面,比她在教育部任职的儿子看的都准。

言谈至此,有的家长可能会继续追问,“上面的这些都有点虚,国学的实际价值到底在哪?”如果非要说国学的功利性,首先在于古筝、古琴、书法之类的考级,一旦拿到这些证书对于孩子的升学择校帮助极大。其次,国学对于识字、阅读、理解方面的作用,学国学的宝宝语文不会太差。最后,也是最重要的一点就是在于开阔孩子的眼界,塑造孩子的胸怀,这些在幼年时可能还不明显,但是在成年后益处极大,一个通晓四书五经,熟读《孙子兵法》、《道德经》、《鬼谷子》的人,无论是经商还是从政或者是在普通的生活、人际交往中,都可以做到张弛有度、进退维谷。君不见在经济危机席卷全球时,俄罗斯总统梅德韦杰夫就提出应当利用中国古代的伟大哲学家老子的相关理论来解决;《三十六计》、《水浒传》更成为职场人士的必读织物,人们向它来学习人际交往、职位升迁、工作手段;《道德经》、《庄子》则成为诸多名人排解心理压力、修身养性的重要读物。无论是淘宝的马云、万科的王石还是SOHO的潘石屹,他们都不止一次的提出过古典名著对于个人、对于企业乃至社会的诸多益处。

小编之前探营的地方多是以"蒙台梭利"、“七田真”或者英语培训为主的机构,完全专注于国学教育的,秦汉胡同还算第一家。问起他们办校的初衷,负责人也表示,当时看到早教市场上“外来的和尚”大行其道,而历史悠久、文化底蕴深厚的国学却无人问津,遂决定以重振国学为己任,让古老的文化能够惠及今人。秦汉胡同教师的专业和负责也颇具古代良师的风范,他们都是从数以百计甚至千计的教师人才中大浪淘沙脱颖而出的,扎实的专业基础、深厚的艺术功底、丰富的表演经历,都让他们在教学中如鱼得水,培养出一个又一个的”小小国学大师“。

短短的访谈结束后,小编对于国学和秦汉胡同有了更多的理解和感悟。当"蒙台梭利"、“七田真”在中国受到大肆追捧时,秦汉胡同或许能够成为中国本土教育发展的一个新方向,让传统文化在抹去历史的尘埃后,再度焕发出新的生机。

国学“有用”“无用"之争由来已久,支持者称其为”国之根基,人之灵魂“,反对者斥之为”迂腐落后,束缚心性“,尤其是在“以技能论英雄”的当今社会,国学无用似乎更成为社会的共识。但就小编看来,国学作为一种抽象的、潜移默化的、直入人心的、熏陶品性的文化,对人的意义是任何技能性知识都难以望其项背的,而当人们一味追究它的实际“用途”时,早已经模糊了它的真正价值。

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